Le MINA conclut son programme de conservation avec des présentations d'étudiants

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De gauche à droite, Althea Sogurilon, Ezdiane Jacolbe et John Alberto, élèves du Dandan Middle School, présentent des produits recyclés qu'ils ont fabriqués avec des plastiques collectés dans leur école. DMS dispose d'une machine de recyclage 3 en 1 qui permet aux utilisateurs de créer les bols et les règles illustrés ci-dessous. L'horloge a été créée avec un moule personnalisé fabriqué par des étudiants.

Vendredi, les élèves de l'école internationale de Saipan discutent des résultats de leurs recherches lors d'une présentation sur les écoles pour la conservation de l'environnement.

TROIS collèges privés et un collège public ont présenté les activités environnementales qu'ils ont réalisées dans le cadre du programme Écoles pour la préservation de l'environnement ou SFEC le vendredi 2 juin.

SFEC est un programme de longue date de la Mariana Islands Nature Alliance ou MINA.

Les écoles participantes étaient l'école Mount Carmel, l'école internationale de Saipan, l'école communautaire de Saipan et l'école intermédiaire de Dandan. Les étudiants ont fait leur présentation devant le personnel du MINA, les membres du conseil d'administration, les partenaires et leurs enseignants au Pacific Islands Club.

La responsable du projet MINA, Jolly Ann Cruz, a déclaré que tout au long de l'année scolaire, son organisation s'était associée aux écoles pour résoudre un problème environnemental d'importance locale. Le thème de cette année était « En savoir plus sur, interagir avec et lutter activement contre la pollution plastique dans le CNMI ».

Les étudiants de DMS ont présenté diverses activités, parmi lesquelles les produits recyclés qu'ils ont pu fabriquer à partir de matières plastiques collectées sur leur campus.

James Montenegro, conseiller de la DMS Student Environmental Alliance, a déclaré que ses étudiants utilisaient une presse à panini et un four grille-pain en conjonction avec un moule en plastique fabriqué par des étudiants pour créer une horloge et des laissez-passer pour les toilettes.

Ils ont également utilisé la machine de recyclage 3 en 1 fournie par MINA pour créer des bols et des règles.

Selon les fichiers de Variety, la machine de recyclage 3 en 1 comprend trois composants : un broyeur, un composant d'injection et une extrudeuse. Le plastique passe dans le broyeur, puis est fondu soit dans le composant d'injection, soit dans l'extrudeuse, selon le produit final visé. Le plastique peut être façonné dans un moule fixé au composant d'injection ou assemblé en un nouveau produit à sa sortie de l'extrudeuse.

Pour leur part, les étudiants du SIS ont mené des recherches qui ont montré que des collégiens et lycéens utilisaient jusqu'à 71 livres de plastique en une semaine, qui finiront par être jetés dans une décharge.

Leurs recherches les ont amenés à rechercher des plateaux alimentaires en plastique réutilisables afin de réduire la dépendance des écoles au plastique à usage unique pour les services alimentaires. Ils ont dit que ce projet est en cours car ils doivent d'abord trouver des plateaux alimentaires qui respectent les directives de portion.

Quant aux étudiants de SCS, ils ont organisé une collecte d'hydroflasks et un nettoyage de plage tout en acquérant de l'expérience avec l'utilisation de la machine de recyclage 3 en 1.

Les étudiants du MCS ont déclaré avoir "recyclé" divers produits en plastique en porte-crayons et créé des affiches de sensibilisation à l'environnement à afficher sur le campus.

Journaliste

Andrew Roberto a été élevé toute sa vie à Saipan. Il est diplômé du Saipan Southern High School, titulaire d'un diplôme du Northern Marianas College et d'un BA en anglais de l'Université de Guam. Il a déjà travaillé pour KUAM, UNO Magazine et le Guam Daily Post.

(Ceci n'est pas un sondage scientifique.)

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